親家的小伙伴們，以前我們學習過《論語》：三人行，必有我師。還記得嗎？今天我們來學習“行”字的結構與意義。今天的課程主要為口語課，上課的時候大家一定要認真聽講，課后要多多練習。

“行”字的古文字字形像一個“十字路口”，表示縱橫交錯的道路。而道路是人們用來行走的，因此“行”引申為“行走”。在道路上行走，無論遠與近都有一個里程，所以可以作為路程來用。

根據東漢許慎在其著作《說文》一書中的記載：行，人之趨步也。從“彳”、從“亍”。依據《說文》體例：某字，從某，從某某，會意也。某字，從某，某聲，形聲也。可以知道“行”字是一個會意字，一個可以供人行走縱橫交錯的道路。

《論語》：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之。這里的“行”為“行走”之意，表示人所行進的動作。人與人的修養不一樣，所以人與人的品行了就不一樣，表現為具體的行為習慣也就不一樣。別人有好的品行有利于自己的學習 ，我們就可以去借鑒。不好的，我們就可以摒棄并引以為戒。

《道德經》：千里之行，始于足下。就像屈原在《離騷》中所說：路漫漫兮，吾將上下而求索。道路雖然很遠，但是不去行走就永遠不會到達。《莊子-勸學篇》：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。是故騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤。這就是要求我們要有堅持不懈的精神。