從古至今，家庭教育在一個人成長過程中都占據著重要的位置，為讓昆明市廣大家庭得到教育專家的科學引導，幫助家長在家庭教育中樹立正確的教育觀念，昆明市婦聯邀請昆明市家庭教育研究會資歷深厚、經驗豐富的教育專家、教授為您答疑解惑。

作者介紹：辛勤

昆明市家庭教育研究會的顧問、《昆明日報·家庭教育文摘》主編。曾任《蜜蜂報》主編，在退休后仍活躍在推廣家庭教育新觀念的第一線。中國作家協會會員，獲中共中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團中央等10部委頒發的“中國青少年社會教育銀杏獎突出貢獻獎”。

辛勤老師家庭教育50問(三）

21:孩子會撒謊，怎么辦？

孩子撒謊十有八九是家長逼出來的。因為他說真話得不到理解和諒解，反倒“坦白從嚴”。實踐告訴他，好漢不吃眼前虧，編個謊言過關要緊。如果他的謊言被當面戳穿，家長別認為自己高明，別認為他從此不敢再撒謊了。不會的，他只會吸取教訓，以后把謊言編得更好一些。家長和孩子這么斗智斗勇，最后培養出來的就是謊話大王，就是未來的假冒偽劣商品的大制造商。說得有點嚇人，但是是實情。面對謊言最好的辦法是：明知是謊言，微笑著表示接受，讓孩子的良知蘇醒，讓他慚愧，讓他不好意思，讓他試著重新說真話。這時理解諒解跟上，情況就會慢慢好起來。家庭需要信賴！信賴才是謊言的真正克星。起碼，在家庭是這樣。

22:在家庭傳播真愛，有什么辦法？

最好的辦法是，爸爸在孩子的面前夸他的媽媽，媽媽在孩子面前夸他的爸爸，當著孩子的面爸爸媽媽夸他。為什么？因為夸人就是種花。我寫過一首兒歌：“夸爸爸，夸媽媽，夸人就像常種花。誰有長處都要學，蜜蜂釀蜜忙采花。”蜜蜂從采花到釀蜜都是一片愛心，學學這些小生靈，愛心滿滿，溫暖全家。家里最忌諱互相揭短，這是把美活靈靈地毀給人看，家庭悲劇由此開始。在贊揚聲中培養出來的孩子，走出家門，總能看到別人的長處，舍得夸人，學習人。這種孩子才會人緣好，人氣旺，人脈通。

23:孩子喜歡名牌，怎么辦？

真正的名牌都是好東西，孩子愛，我也愛。只要家庭條件允許，孩子愛名牌就讓他穿名牌，用名牌。應該做的是：在給他買名牌的時候，告訴他，做人也要做名牌人！穿名牌，用名牌，不做名牌人，就是金玉其外 ，敗絮其中。開著名牌車子闖紅燈，開著名牌車子不會讓行人，會讓人更討厭。另外告訴他，買名牌的錢是用辛勞汗水和聰明才智掙來的，沒有這樣掙來的錢，名牌上不了你的身！

24:孩子不懂回報，怎么辦？

懂得回報是做人的最基本的原則。一個社會的風氣好不好，就是看這個社會能不能回報成風。是的，施恩不圖報是對的，但知恩一定要圖報。這樣社會才可能“善有善報”。一個社會，善沒有善報，那就壞掉了。孩子報恩不要等將來，現在就要開始。回報就是做到：生活讓爸爸媽媽放心，學習讓爸爸媽媽開心。就這么兩條，有了這兩條，不讓爸爸媽媽操心就順理成章了。

25:孩子不懂得孝順父母，怎么教育？

孝順父母是中華民族的傳統美德，要繼承發揚。但是我們常常會在孩子學著表達孝敬之心的時候，大咧咧地宣布：“不要你操這些心，你的任務是學習。學習搞好了，什么都在里頭了。”孩子慢慢認定，他的任務只有學習，別的可以一概不管，而且學習又僅限于課內學習，這就是我們教育的偏頗。正確的做法應該是：學習搞好了，那是他做學生的本分。對父母有表示關愛的行動，一樣要熱忱接受，并明確表達自己的謝意。這樣才可以慢慢形成一種尊老孝親的家庭風氣。

26:孩子怕背書，怎么辦？

背書的目的有兩個，一個是明顯的，把該背的書背得；二個是隱蔽的，提升記憶力。記憶力是人的第二智力，是智力的瓶頸，記憶力不行，觀察力再好，也無濟于事。就像相機很好，膠卷不行一樣，出不來效果。所以，小時候多背些東西，對孩子的記憶力是很好的強化，一輩子管用。這道理一定要讓孩子懂得。而且，記憶力強化有個最佳時間段，錯過了，以后很難挽回。

27:現在的孩子實在難駕馭，有時候，簡直不知道他在想什么,怎么辦？

教育，有的前輩把它叫化育。這是很有道理的。化育，一個“化”字把“教”的規律講清楚了。能不能把我們的教育化為孩子自己的自我教育，這決定著教育的成敗得失。在家庭，能不能不要再說駕馭這個詞，提倡一種分享的方式有多好。不管家長還是孩子，誰有新認識都可以說出來大家分享。不是我說你聽，而是分享這個認識，大家都變得更優秀一點。分享是這個時代的主旋律。上課是師生一起分享課文，講座是分享主講嘉賓的真知灼見，買名牌產品是分享名牌產品的優越。這個時代，分享無處不在，懂得分享才叫趕上了新時代的高快列車。

28:孩子

孩子貪玩，總是玩起來就忘乎所以，怎么辦呢？

孩子要讓他玩，玩是孩子的天性。要引導的是：1.學會玩中學，玩出一點學問，玩出一點水平。2.分配時間，按照時間安排去玩，時間到了，堅決收心，該干什么，像玩一樣充滿興致地去干什么。3.抵制血腥暴力游戲。4.嚴控電腦游戲，小心眼睛受傷害。5.到小朋友家去玩，尊重人家的家規，遵守時間，幾點返回不含糊。當然，最好是家長帶著孩子一起玩，玩山玩水玩人文景觀，長見識，學自理、自護。

29:孩子缺乏收撿，怎么要求都做不到，急死人了，怎么辦？

你急，他不急，你就是白急。不會收撿東西的孩子，可怕的是將來不會收撿心思，不會收撿財富，不會收撿人際關系，這才叫人急呢！改變這種孩子，有個辦法就是丟了東西不補。文具丟了，不補，自己用零花錢去買。要讓他承擔一點責任，吃一點苦頭，受一點罪。教育這種孩子要從收撿書包開始，然后收撿書桌、衣柜、房間，家長的任務是提醒，是檢查，絕不能再包辦。讓他慢慢養成東西用完歸位的習慣。收撿心思，我們以后再說。

30:孩子情緒不穩定，亂來亂去，怎么辦呢？

這里有個收撿心思的問題。一個孩子心思活躍而又不會收撿，表現出來就是情緒紊亂，對這種孩子，要求他穩定，他沒法穩定。要引導的是梳理心思。比如現在該做什么不該做什么，這要想一想，不該做的放下，該做的及時行動。在做的過程中，有別的心思來干擾要及時排除。這需要毅力，一次一次做到了，慢慢就習慣了，心思會梳理，情緒也穩定了。

（以上圖片來源網絡）

昆明市家庭教育研究會簡介

昆明市家庭教育研究會于1984年2月由昆明市婦女聯合會發起成立，經昆明市民政局核準備案，由家庭教育專家、學者和從事家庭教育工作的個人及團體組成的非營利性的學術性社團組織。

昆明市家庭教育研究會以《全國家庭教育指導大綱》為指導,開展家庭教育和家庭教育工作的科學研究，為家庭教育實踐提供理論指導；調查了解城鄉家庭教育狀況，總結推廣家庭教育的工作經驗和先進典型；開展學術交流，舉辦論壇交流家庭教育相關知識、經驗、成果，共同探討解決家庭教育相關問題的辦法；培訓家庭教育骨干，編印家教科普宣傳資料，提高家庭教育工作者的指導水平；溝通學校、家庭、社會對兒童的教育情況，形成“三位一體”的教育格局，利用各種形式和渠道，宣傳普及家庭教育的科學理念知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教子方法和技巧。同時負責編輯出版發行《昆明日報?家庭教育文摘》月刊。